TURMA DO 9º ANO DA E.M.E.I.F" SANTANA DE TUCUMANDUBA"
FINAL DA AULA DE GEOGRAFIA: LOCALIZANDO PAÍSES POR MEIO DAS LATITUDES E LONGITUDES.
PARA UMA AULA PROVEITOSA TEMOS QUE BUSCAR MÉTODOS QUE VISEM UM ENSINO DE QUALIDADE, DESSA FORMA ESTAREMOS FORMANDO ADOLESCENTES QUE ENTENDAM DE FATO COMO ACONTECEM AS TRANSFORMAÇÕES NO PLANETA TERRA.
PARA ESSA AULA FOI USADO UMA DINÂMICA INTERESSANTE.
NO CHÃO DA SALA FAÇA UM DESENHO BEM GRANDE
COM UM GIZ, DESENHE O MAPA MUNDO COM OS MERIDIANOS E PARALELOS E SEUS RESPECTIVOS GRAUS.
ORGANIZE OS ALUNOS SENTADOS DE ACORDO COM AS DIVISÕES EXEMPLO:
UM GRUPO DE ALUNOS REPRESENTARÁ A LINHA DO EQUADOR, E FICAM ALINHADOS NA LINHA DESENHADA.
UM GRUPO DE ALUNOS SE POSICIONAM NO MERIDIANO DE GREENWICH, E SE POSICIONAM NA LINHA.
UM ALUNO PARA CADA OCEANO, UM FICA NA POSIÇÃO DO PACIFICO DISTRIBUÍ LESTE E OESTE;
UM ALUNO FICA NA POSIÇÃO DO ATLÂNTICO, OUTRO NA POSIÇÃO DO INDICO, GLACIAL ÁRTICO E ANTÁRTICO. EM CADA FINAL DAS LINHAS MERIDIANOS E PARALELOS QUE DEVERÁ ESTA INDICADOS COM OS GRAUS, FICA UM ALUNO EM PÉ.
TIRE UM ALUNO PARA REPRESENTAR CADA CONTINENTE E POSICIONE NO MAPA,
AGORA EXPLIQUE COMO SE FOSSE UM JOGO DE XADREZ, O RESTANTE DA TURMA É QUEM IRÁ IDENTIFICAR AS LOCALIZAÇÕES.
EXEMPLO:
QUAL A LOCALIZAÇÃO DA AMÉRICA DO SUL?
LATITUDE: 20º S
LONGITUDE: 60º O